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基础护理学教研室

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基础护理学教研室

基础护理系是一个教学团队,基于护理本科和专科学生的基础和基础护理课程——《护理学导论》和《基础护理学》。在学校办学政策,办学理念,办学护理理念,“实用”护理人才培养模式的指导下,全体教师坚持“以人为本”的专业理念。做老师,奉献精神,关心学生,教育和教育人民“。专业的态度是严格按照“教学必须精确,诚信,老师必善,善”的医学教学风格的要求,不断完善自我,严格要求和指导医学风格“研究在行业中很好,Xize在知识方面“。积极开展教学研究和科研工作,不断提高教学水平,教学能力和科研能力。在确保并不断提高教学质量,提高科研水平的同时,我们正在努力培养良好的职业道德,价值观和社会。高素质的应用型护理人才,具有较强的责任心,扎实的专业知识,较强的实践能力和一定的创新精神,能够适应区域护理事业的发展和社会经济的发展。

一、师资队伍

基础护理教研室的师资结构和梯队水平合理。有4名全职教师,均拥有硕士学位,其中副教授1人,讲师2人,助理教授1人。

二、教学情况

基础护理系主要负责本科和护理专业学生的《护理学导论》,《基础护理学》,《精神科护理学》,《执业护士考试精要》课程的教学。同时,他还承担了《护理心理学》,《基本诊疗与护理技术》,《中医保健食疗》,《急救护理学》以及《艺术与审美》和《灾害救援》的助教的教学工作。在教学工作中,教师积极思考,敢于创新,打破传统教学方法的束缚,积极开展“自学教学模式”,“PBL教学法”,“情境教学法”,“案例教学法”。方法“等等。教学模式和教学方法的改革和实践取得了一定的成效。在完成教学工作的同时,我们将自觉学习各种先进创新的教学理念,教学理念和教学方法,积极开展内容丰富的各种形式的教学和科研活动,不断提高教学水平和教学质量。团队的能力。

三、科研情况

在做好教学工作的同时,教研部门的教师积极开展护理教学研究和护理科研工作,主持了11个层次的研究项目,其中包括四川省“质量工程”教学改革项目之一。省。大学生有5个创新项目,局级有2个项目,1个学校教学改革项目,学校基金项目和学校开放式创新项目。他是“十二五”高等教育计划《精神科护理学》的编辑,也是“十二五”高等教育计划的副主编《精神科护理学》。 。《精神科护理学》被评为学校级质量课程,《护理学导论》被评为学校级优秀课程;发表论文20余篇,其中SCI收录1篇,北京大学4篇中国核心,10种统计来源核心期刊;一项新专利。

四、获得荣誉情况

在基础护理系,一名教师获得“学校优秀教师”荣誉称号,一名教师获得“道德高级教师”荣誉称号,一名教师获得优秀党员荣誉称号。一位老师。老师在党史知识竞赛中获得二等奖; 2014年,一位老师在学校第19届青年教师基本技能大赛中获得二等奖,并获得最佳黑板奖;在2015年,一位老师赢得了学校的水平。教学进展奖。

主任:赵玉丽(副教授)

办公室电话:028-62308672

  
 
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